Для каждого ребенка начало школьного жизни периодически очень трудное. Ведь ему понадобиться существовать в незнакомой обстановке, общаться с незнакомыми людьми и это волнует практически каждого первоклассника. Вот и хотелось бы правильно подготовить ребенка к началу школьного жизни. Сейчас очень актуально стоит вопрос, когда отдавать малыша в школу.
Без сформированности основных психологических функций развитие привычек счета и послания невозможно. Ребенок должна быть готовая к школе умственно.
Готовность ребенка к школе
У ребенка обязаны быть развитое внимание. Первым достаточным элементом произвольного внимания есть умения малыша действовать по правилам. Семы годичный ребенок не может сосредоточиться на не увлекательной, но обходимой деятельности. Это вызывает тревогу в опекунов.
Развитие памяти важное элемент в подготовке к школе. 6-7 годичному ребенку целиком доступно запомнить от 2 до 5 текстов не связанных по смыслу за 1-ый раз. Процесс формирования произвольного запоминания считают завершенным до 7 лет. Обратитесь за консультацией к невропатологу, в случае если ребенок не может запомнить больше 3 слов из четвертого раза.
До 7 лет у малыша совершенствуется мышления. Он учится манипулировать предметами – развивается наглядно-эффективное мышление; образами и предметами – наглядно-образное мышление. Играя в игры, к примеру, «Найди сокровище», «Лабиринты» и др формируются посыла логического мышления, продолжает формироваться восприятия. До 14 лет их формирования бесповоротно завершается.
В настоящее время воображение делается активным (произвольным) и выполняет аффективно-защитную роль. Фантазия оберегает от травм и трудных переживаний легкоранимои душу малыша.
К обучению в школе ребенок должна быть готовый психологически. Это объединения умственной, мотивационной, волевой, коммуникативной готовностей.
Умственная готовность это развитие внимания, памяти, умение в мыслях анализировать, обобщать, устанавливать связь меж событиями и явлениями. Ребенок в 6-7 лет обязан знать: Название страны, в которой он живет и ее город Москву, а также название города и адресу обитания. Он обязан знать поры года, название месяцев и их очередность, основные признаки, назвать дни недели. А кроме того он должен знать имена и отчество собственных родителей, где они работают, собственно что бабушка и дедушка это родители основателя или мамы. Короче, ребенок обязан уметь ориентироваться в ближайшем окружении, в свободные, во времени.
Мотивационная готовность это стремления ребенка научиться почему-то новенькому, интерес к новым знаниям, готовность к изменению социальной позиции. Рассказывая о школе, об учителях, о знании, коие приобретают в школе, вызывают у детей заинтересованность и желания учиться, создают положительное отношение к школе.
Малыш школьного возраста должен вимовляти все звуки и отличать их на слух, использовать существительные, синонимы, антонимы; задавать вопрос и отвечать на их. Уметь составлять рассказу, правильно соединять воединыжды предметы в группы.
Всего ребенок уметь не имеет возможность и это нормально, на то он и малыш. Не упрекает его этим.
Вы находитесь: События > Новости > Готовность ребенка к школе
